東南亞經濟社會發展
微學分學程

1.東南亞的歷史

2.東南亞的文化概覽(飲食、服裝、宗教、性別)

3.東南亞的現代社會(政治發展、商業貿易、教育、升學制度)。

1. 本課程的主要目的在於透過講授、比較與討論等方式，促使同學對東南亞的經貿與產業發展有深入的認識。

2. 將著重學生對東南亞國家的產業環境發展現況與未來趨勢的了解。

本課程旨在研討東南亞各國的政治經濟發展過程與其特色，並探討東南亞國協的成立、運作特色與挑戰，以及台灣南向政策與東南亞國家的關係。東南亞總共有十二個國家，每個國家的政治經濟發展程度均有所不同，也各有其差異；目前由東南亞十個國家組成的東南亞國協，其運作模式與其他區域性政府組織亦有所不同，都是本課程將探討的議題。此外，由於台灣二度推動的南向政策，必須建立在對東南亞國家政治經濟發展的正確理解，以及對該區域議題與區域組織的確切掌握，方能有成，因此，本課程也將涵蓋此議題的研討。

本課程開設相關東南亞移民與文化課程。本課程以教授東南亞各國移民及文化融入為目標。課程內容設計對東南亞的認識與知識，以東南亞各國的移民歷史涵蓋國家人口遷移及移民文化對當地文化的影響；東南亞各國的移民政策；東南亞各國華人政策；東南亞華人文化與各國華人在移民地的政治、社會以及經濟的演變及發展為主題。課程採取主題式教學、使學生多元學習，並重視相關文化背景知識介紹。

1. 本課程的主要目的在於透過講授、比較與討論等方式，促使同學對東南亞的政治與社會有深入的認識。

2. 將著重學生對東南亞國家協會的發展現況與未來趨勢的了解。

台商企業自1980年代中期開始前進東南亞，當時主要是受到三大因素的影響：國際政治及經濟情勢的變遷、兩岸關係的改變、及台灣內部產業結構的變遷。本課程將分析這三大因素的影響，及深入研究台商企業在東南亞國家的投資及發展，特別著重在五個主要的國家，包括越南、泰國、印尼、馬來西亞、及菲律賓。